قضية للنقاش (2)

دمج التكنولوجيا في التعليم ( استخدام برمجيات الحاسوب لعرض المواد التعليمية و شاشة العرض) ، يعمل على تسهيل توصيل المعلومة و تقديمها بشكل جذاب و حديث . ما رأيك بهذا ، و هل يؤثر على عملية التحصيل بشكل ايجابي ام سلبي ، ما تأثيره على سير الحصة الدراسية ، هل استخدام التكنولوجيا يجذب الطلبة للموضوع المطروح .
هل تتلائم و طبيعة مادة الرياضيات ؟
ناقشي ذلك .

رأيي في دمج التكنولوجيا في التعليم


ان دمج التكنولوجيا في التعليم خطوة مهمة في هذا المجال لتطوير العملية التعليمية وانشاء جيل من الطلاب القادرين على مواكبة التطور .ويعتبرهذا البرنامج كبرنامج تنمية مهنية للكوادر التعليمية نوعا من الأستجابة المنهجية لمتغيرات العصرالحديث

اما في مادة الرياضيات
تعين على تعليم المفاهيم المجردة .
تساعد على تثبيت ما يتعلمه التلاميذ في الذاكرة بعيدة المدى ، حيث تثير أكبر عدد ممكن من الحواس.
تتيح الفرصة للتلميذ للتأمل والتفكير بعمق والقدرة على حل المشكلات.
توفر فرصة الإدراك الحسي المتقارب للمتعلمين وتعالج الفروق الفردية.
تجلب العالم على اتساعه إلى غرفة الصف وتقرب مفاهيم الزمان والمكان في أذهان التلاميذ.
تزيد من فاعلية عمليتي التعليم والتعلّم ، فتحرر التلميذ من دور المتلقي فقط , وتُخرج المعلم من سطوة الطرق التقليدية المملة.



راي الطالبة : حلا فائد
في اول قضية نقاش في المنتدى من قبل المعلمة : ميمونة شتيه

يمكن ان يكون للتكنولوجيا دور كبير في ايصال المعلومة الى الطالب وتثبيتها الا انني ارى ان هذا ينطبق على المواد الادبية اما الرياضيات والعلوم فاعتقد انها تشتت الطالب فهذه المواد تحتاج الى درجة من الدقة والتركيز لن يكون من الممكن الوصول اليها من خلال التكنولوجيا

انا مع التكنلوجيا واستخدامها في المدارس .... ولكن ليس في كل المواد .. من وجهة نظري ان الرياضيات لا نستطيع فهمه من خلال عروض البوربوينت ... افضل فهمه من خلال المعلمة

اكيد له تاثير ايجابي على الطلاب ويجعل الرياضيات سهل و ممتع بالنسبه لنا

آإنا طبعـآإ أإؤيد التكنولوجيآإ !!

لـأن التكنولوجيآإ تشجع الطآإليات على الانتبآإه للمآإده وان الريآإَضيات مآإده سهله ,, وتحبب الطآإليآإت فيهـ

استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات

ويعتبر الحاسوب عاملا من العوامل المساعدة للتعليم اذ يهيئ الفرصة للطالب كي يتعلم وفق خصائصه وبيئة التعلم
ويمكن الطالب من التعلم حسب سرعة استيعابه ، وتزود طريقة التعلم باستخدام الحاسوب المتعلمين بمهارات رسم الاشكال الهندسية وتصميمها وفق اسس علمية ويتم ذلك في بيئة مريحة وممتعة اثناء تعلم الرياضيات وكذلك يتيح الحاسوب للمتعلم التنقل بين مكونات المادة التعليمية المحوسبة حسب رغبته والتفاعل معها بسرعة وبدقة مما يقلل الزمن اللازم لاستخدام المعرفة الرياضية باستخدام الحاسوب